مقالات
ضیافت اندیشه
مشکلات فعالیتهای تربیتی مربیان مدارس استاد آیت اللهی
طرح دانش افزایی ضیافت اندیشه ویژه کانون مدارس اسلامی ایران
خلاصه :
مشکلات فعالیتهای تربیتی مربیان مدارس استاد آیت اللهیبسمه تعالی
مشکلات فعالیتهای تربیتی مربیان مدارس
حمیدرضا آیت اللهی
آگر رسالت مدارس هم آموزش و هم پرورش باشد، فعالیتهای پرورشی که در مدارس انجام می شود با چالشهایی مواجه است که اقتضا می کند برای آن راهکارهایی ارائه کرد. بنظر می رسد فعالیتهای فعلی تربیتی در مدارس با مشکلاتی همچون موارد زیر روبروست که نیاز به یک برنامه جامع برای حل آنها دیده می شود:
1. چرا اغلب از کم نتیجه بودن تلاشهای مربیان در رشد تربیتی و دینی گلایه مند هستند؟
2. چرا فعالیتهای مربیان طی سالهای مختلف تحصیلی بطور مستقل انجام می شود و در طول هم نیستند و هم افزایی لازم را ندارد؟ و چرا از اقدامات دیگران در سالهای قبل نمی توانیم اطلاعی داشته باشیم؟
3. چه کنیم که اقدامات تربیتی و دینی ما در مدارس نا متوازن نباشد؟ یعنی در برخی عناوین زیاده روی شود و برخی عناوین دیگر به اجمال گذرانده شود؟ و یا اصلا در اقدامات ضروری ما جای نگیرند؟
4. چگونه می توانیم فرایند تربیت را در تمامی فعالیتهای دست اندرکاران آموزشی، انضباطی، اداری مدرسه قرار داد؟ هریک از کارکنان مدرسه اعم از آموزشی و اداری و مدیریتی برای رشد تربیتی دانش آموزان چه کارهایی را می توانند انجام دهند؟
5. چگونه تنها روش اقدامات تربیتی مدارس را که اغلب آموزشی مستقیم است تغییر دهیم و از روشهای انگیزشی، مهارتی بگونه های مختلف در اقداماتمان استفاده کنیم؟
6. چگونه می توانیم برنامه زمان بندی شده از اقدامات معلمان و سایر مربیان داشت که هر زمان از سال بدانیم چه باید بکنیم؟ و چگونه مطمئن شویم اقدامات بعدی ما و دیگر مربیان در یک فرایند طولیِ تکاملی و منسجم و مرحله ای و پیوسته نهایتا دست آورد پر ثمری خواهد داشت؟
7. چگونه آینده نگری تربیتی را در مربیان افزایش دهیم و از شتابزدگی پرهیز کنیم؟
8. چگونه اقتضائات سنی را در تربیت بخوبی رعایت کنیم؟
9. چگونه می توانیم انواع تجربه های تربیتی و راهکارهای مربیان دیگر را جمع آوری کرد و از تمامی آنها در فرایند فعالیتهایمان استفاده کنیم؟
10. چگونه می توان به بررسی نتایج اقداماتمان دست پیدا کنیم و چگونه می توانیم به اصلاح برنامه هایمان با راهکارهای اصلاح شده اقدام کنیم و آن را ارتقاء دهیم؟
10/10/1401
