مقالات
معلم، چهل سال مقاومت درمدرسه انقلاب
خلاصه :
ششمین اجلاس دبیران کانون مدارس اسلامی ومدیران مدارس اسلامی کشور برگزارگردید.دکتر حداد عادل رئیس هیأت امنا کانون مدارس اسلامی
۱۵۰۰ مدرسه اسلامی کشور گامی بلند در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی برداشتهاند
عضو شواری عالی انقلاب فرهنگی گفت: فعالیت حدود ۱۵۰۰ آموزشگاه با یکصد و پنجاه هزار دانشآموز در قالب مدارس اسلامی گامی موفق در حوزه تعلیم و تربیت بوده و به معنای جداشدن از صف آموزش و پرورش نیست، بلکه این مدارس یاریگر متولی نظام آموزشی کشور هستند.
غلامعلی حدادعادل در ششمین اجلاس دبیران کانون مدارس اسلامی و مدیران مدارس اسلامی کشور، اظهار داشت: ملت شریف ایران بهویژه معلمان زحمتکش همواره ثابت کردند که در همان عهدی که بستند هستند و بهخوبی در مسیر و راه امام و رهبری حرکت میکنند.
وی افزود: بزرگترین نعمت و موهبت انقلاب اسلامی در آزادی بود و قبل از آن فرصت مدرسهسازی و فعالیتهای علمی، فرهنگی، اسلامی و غیره نبود و ما انقلاب را خواستیم تا آزادانه برای رسیدن به مقصود الهی حرکت کنیم و انقلاب آمد و ۴۰ ساله شد و حال ما باید در عمل وعدههایمان را محقق کنیم.
رئیس هیأت امنای کانون مدارس اسلامی با بیان اینکه مقام معظم رهبری تاکید ویژهای بر گفتمان تمدن اسلامی دارند، گفت: ایشان نقشه راه گفتمان تمدن اسلامی را بهخوبی ترسیم کردند، امروز در دنیا گفتمانها جواب نمیدهد، زیرا نگاهها اسلامی نیست و فرهنگ و تمدن اسلامی عینیت نرمافزار و سختافزار اسلامی بوده است و ما در تعلیم و تربیت اسلامی باید مسیرمان حرکت بهسوی تمدن اسلامی با آموختن تمدن اسلامی باشد.
حدادعادل تصریح کرد: ما هنوز از تمدن اسلامی فاصله داریم، اما انقلاب اسلامی به واقعیتی انکار ناپذیر در جهان تبدیل شده است و انقلاب ایران نقشی تعیین کننده در منطقه و جهان داشته و این اثرگذاری برهیچکس پوشیده نیست و در کشور انقلابی باید دانشآموز انقلابی و مسئولیتپذیر تربیت کنیم و برگزاری اردوهای جهادی یکی از گامهای موفق بوده است.
وی تاکید کرد: انقلاب ایران در موفقیت انقلابهای مصر، لیبی، یمن، بحرین و دیگر کشورهای منطقه و جهان تاثیرگذار بوده و همین امر موجب تشدید تحریمهای ظالمانه آمریکا علیه ایران شده است، اما ایمان داریم که با حرکت درست در مسیر ولایت و عمل به فرامین مقام معظم رهبری این نقشههای شوم به فضل الهی نقشبرآب خواهد شد.
عضو شواری عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به اینکه کمک الهی وقتی صورت میگیرد که همراه با اخلاص و جهاد الهی باشد، بیان کرد: فعالیت حدود ۱۵۰۰ آموزشگاه با یکصد و پنجاه هزار دانشآموز در قالب مدارس اسلامی گامی موفق در حوزه تعلیم و تربیت بوده و به معنای جداشدن از صف آموزش و پرورش نیست، بلکه این مدارس یاریگر متولی نظام آموزشی کشور هستند.
حدادعادل گفت: وزارت آموزش و پرورش وظایفی عمومی و مسئولیتی خاص و حیاتی دارد و اگر نیروی برای آینده انقلاب تربیت میکنیم کمکی به این وزارتخانه و رشد و تعالی علمی کشور بوده است و باید در مسیر بصیرت دانشآموزان و آشنایی درست با پیام انقلاب و مفهوم فرامین و پیامهای مقام معظم رهبری بهخصوص پیام اخیر ایشان در چله دوم انقلاب آشنا کنیم.
وی با اشاره به اینکه امروز نیاز کلیدی کشور تربیت مدیر موفق و اثرگذار بوده است، افزود: معتقدیم که حیات طیبه قرآنی کلیدواژه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش برای انسانی است که میخواهد با مطابق سبک زندگی اسلامی پرورش یابد و زندگی کند بوده است و باید در عرصههای علمی، هنری، اخلاقی، مذهبی، قرآنی و غیره تعادل را برقرار کنیم و زمانبندی آموزشی هم بهگونهای باشد که برای دانشآموز خستهکننده و بیثمر نباشد و نباید به نام دین کاری کنیم که دانشآموز احساس کند که در یک قل و زنجیر حبس شده است.
محمود فرشیدی دبیرکل کانون مدارس اسلامی کشور
مدارس اسلامی نقشی کلیدی در تحقق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش دارند
دبیرکل کانون مدارس اسلامی کشور گفت: امروز ما سند تحول بنیادین نظام آموزشی و پرورشی را داریم که نزدیکترین سند به توصیههای اسلامی بوده و باید از آن دفاع کرد و مدارس اسلامی نقشی کلیدی در تحقق این سند ارزشمند دارند
محمود فرشیدی در ششمین اجلاس دبیران کانون مدارس اسلامی و مدیران مدارس اسلامی کشور، اظهار داشت: مقام معظم رهبری در آغاز دهه پنجم انقلاب برای جلوگیری از تحریفات و عدم موفقیت دشمنان بیانیه کاملی خطاب به تمامی بخشها و اقشار بهخصوص جوانان صادر فرمودند.
وی افزود: هر انقلابی دارای یک تکامل بوده و در انقلاب ما پیروزی سیاسی را به همراه تغییر نظام سلطنتی به مردمسالاری بودیم و در مرحله بعد باید شاهد پیروزی در عرصه اقتصاد باشیم و در این عرصه باید به اقتصاد بدون نفت برسیم.
دبیرکل کانون مدارس اسلامی کشور با بیان اینکه مرحله سوم در عرصه فرهنگ و ساختن انسان تراز است که در این زمینه انقلاب کارهای دشواری در پیش دارد و باید با برنامهریزی درست و هدفمند این گام سخت را با موفقیت به پایان رساند، خاطرنشان کرد: امروز ما سند تحول بنیادین نظام آموزشی و پرورشی را داریم که نزدیکترین سند به توصیههای اسلامی بوده و باید از آن دفاع کرد، خصوصاً با محوریت مدارس اسلامی ارزش این سند به اندازه صنایع موشکی دارای اهمیت است و چالشهای پیشروی این سند دفاع بد و ناقص، معطلی اجرای سند، تحریف زیرنظامها و استفاده از تعابیری همچون آسیبشناسی سند بوده است.
فرشیدی تصریح کرد: در اجلاس ششم ۸۰ نفر از مدیران ارشد مدارس اسلامی کشور حاضر هستند و در این اجلاس ۳ کارگروه اقتصاد آموزشی، سند تحول بنیادی و توسعه مدارس اسلامی در مناطق محروم برگزار میشود و تمامی فعالیتها با حمایت مردمی بوده و هیچ کمکی از سوی دولت نمیشود و از متولیان حوزه آموزش میخواهیم که یاریگران خود را در مسیر توسعه فرهنگ و آموزش اسلامی یاری کنند.
وی تاکید کرد: مدارس غیردولتی در سراسر کشور عملکرد موفقی داشتند و این مدارس تخفیف شهریه را برای دانشآموزان مناطق محروم دارند و هرگز نمیگذاریم که این افراد بهخاطر محرومیت از تحصیل محروم شوند.
حسین بنی اسدی قائم مقام کانون مدارس اسلامی ودبیر ششمین اجلاس کشوری دبیران کانون
بنی اسدی ابرازداشت : ششمین اجلاس دبیران کانون های مدارس اسلامی ومدیران این مدارس با شعار"معلم ؛ چهل سال مقاومت درمدارس انقلاب" وبا هدف هم اندیشی ها وهمفکری وتبادل نظردرخصوص مسؤولیت ورسالت مدارس اسلامی برای استمرارانقلاب اسلامی، بررسی راهکارهای کاربردی درخصوص مسائل اقتصادی مدارس ونقش آفرینی مدارس اسلامی برای اجرایی شدن سند تحول بنیادین آموزش وخدمات به مناطق محروم کشور، انتقال تجربیات برتر مدارس اسلامی برای تعالی مدارس یادشده وهویت بخشی به مدارس اسلامی کشور برگزارگردید.
دبیر ششمین اجلاس کانون هابیان کرد: کلیه دستاوردهای هم اندیشی ، همفکری وتبادل نظر دبیران کانون های مدارس اسلامی ومدیران مدارس اسلامی وراهکارهای مندرج درسخنرانیهای انجام گرفته جمع بندی وبرای استراتژی ها، سیاست ها وخط مشی های کانون وهمچنین مدارس اسلامی بهره گیری خواهدشد وبرون داد اندوخته های تجربی ارائه شده ویافته های علمی اجلاس درقالب راهبردها وراهکارهای تحول آفرین برای نظام آموزش وپرورش تنظیم وبه مسؤولان ذی ربط تقدیم خواهدشد.
دکتر محسن بیگی مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش:
بیش از یک میلیون و ۵۰۰ هزار دانشآموز در بیش از ۱۵ هزار مدرسه اسلامی کشور تحصیل میکنند
مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: بیش از ۱۵ هزار مدرسه کشور غیردولتی بوده و بیش از یک میلیون و ۵۰۰ هزار دانشآموز در این مدارس تحصیل میکنند.
محمد محسنبیگی در ششمین اجلاس دبیران کانون مدارس اسلامی و مدیران مدارس اسلامی کشور، اظهار داشت: جایگاه مدرسه به عنوان محیطی انسانساز بوده و نقش آن در تعلیم و تربیت بر هیچکس پوشیده نیست و مقوله تربیت با بسیاری از شیوههای انسانی متفاوت است.
وی افزود: معلمی شغل انبیاء بوده و کسانی که در این حرفه خدمت میکنند ادامه دهنده راه انبیاء و اولیای الهی هستند و باید بهدرستی این راه را ادامه دهند؛ مقوله تربیت باید در بستر اختیار و انتخاب انجام شود و ما متولیان مدرسه و مسئولان سیاستگذاری در حوزه تعلیم و تربیت در گام نخست باید این تاثیرات را در خودمان داشته باشیم تا در دانشآموزان هم تاثیرپذیر باشد.
مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اگر معلمان ما همانند توصیه خداوند متعال به پیامبر اکرم(ص) بر هدایت انسانها حریس باشند بسیاری از بسترهای اجرایی را هم فراهم میکنند، خاطرنشان کرد: معلمی در کارش موفق است که با رفتار درستش اثرپذیریاش را در دانشآموزش داشته باشد و اگر گفتار و کردار معلم یکی نباشد نمیتوانیم از دانشآموزان انتظار یادگیری داشته باشیم، زیرا حرفمان با مملمان یکی نبوده است.
محسنبیگی تصریح کرد: اهداف تربیتی هیچگاه تغییر نمیکند، اما شیوهها و روشهای آن در دورههای مختلف تغییر میکند و نکته مهم این است که تربیت اسلامی خارج از چهارچوبهای دینی و اسلامی نبوده و نیست و در این مبحث نقش مدارس اسلامی باید بهاندازهای در این امر موثر باشد که در نسلهای مختلف اثرگذار باشد و اثرپذیری آن کاملاً در جامعه مشهود و ملموس باشد.
وی ضمن اشاره به نقش تاثیرگذار مدارس اسلامی در تربیت نخبگان دینی و دیگر نخبگان، تاکید کرد: امروزه بیش از ۱۵ هزار مدرسه کشور غیردولتی بوده و بیش از یک میلیون و ۵۰۰ هزار دانشآموز در این مدارس تحصیل میکنند و گاهاً عنوان میشود در این مدارس مشکلات تربیتی وجود دارد، اما نتایج حاصله از تحقیقات صورتگرفته نشان داده که بهترین تربیتشدگان کشور در همین مدارس تحصیل کردهاند و شاهد آن هستیم که خانوادهها برای ثبتنام فرزندانشان در مدارس غیردولتی بهخصوص مدارس اسلامی صف کشیدهاند.
مدیرکل مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: امیدواریم که همه متولیان امر تعلیم و تربیت بتوانند بازویی موفق در بدنههای تربیتی و انسانسازی جامعه باشند و ما نیز در وزارت آموزش و پرورش حمایت لازم را از مدارس غیردولتی و اسلامی خواهیم داشت.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی
مدارس اسلامی نقشی کلیدی در پرورش نخبگان اسلامی و تحقق سند بنیادین آموزش و پرورش دارند
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی گفت: مهمترین تکلیف و رسالت ما در آموزش و پرورش اجرای سند بنیادین آموزش و پرورش و تربیت دانشآموزان اسلامی بوده و بستر آن در مدارس اسلامی فراهم است.
قاسمعلی خدابنده در ششمین اجلاس دبیران کانون مدارس اسلامی و مدیران مدارس اسلامی کشور، اظهار داشت: مهمترین تکلیف و رسالت ما در آموزش و پرورش اجرای سند بنیادین آموزش و پرورش بوده که سندی فرهنگی و تربیتی است و دانشآموزان اسلامی را تربیت خواهیم کرد و بستر آن در مدارس اسلامی فراهم است.
وی با بیان اینکه مدارس اسلامی در خراسان رضوی حضوری پررنگ دارند، افزود: بنیاد فرهنگی رضوی در مدارس امام رضا(ع)، سپاه امام رضا(ع) در مدارس امام حسین(ع) و دیگر مدارس اسلامی فعالیتهای خوبی دارند و از خیران و مجموعههای مختلف میخواهیم که توسعه مدارس اسلامی را در مناطق محروم شهر مشهد و شهرستانها و روستاهای استان داشته باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی خاطرنشان کرد: اداره کل آموزش و پرورش خراسان رضوی از تمامی مجموعههایی که در مسیر تحقق سند بنیادین آموزش و پرورش گام بردارند حمایت میکند و دستشان را به گرمی میفشارد.
*فرزندان شهدای مدافع حرم راه پدارانشان را در مسیر نابودی اسرائیل با قدرت ادامه میدهند
در این اجلاس علی سنجرانی، فرزند شهید مدافع حرم محمد سنجرانی، گفت: پیروزی رزمندگان مدافع حرم را پیشگاه رهبری و ملت ایران تبریک میگوییم و امیدواریم که با ادامه این حرکت غیورمردانه و قدرتمندانه در مسیر فتح قدس شریف و نابودی ابدی اسرائیل غاصب گام برداریم.
وی افزود: به فرموده مقام معظم رهبری شهدا شمع و چراغ این ملت هستند و ما فرزندان شهدای مدافع حرم راه پدارامان را با قدرت ادامه خواهیم داد و اجازه ذرهای گستاخی به مقدساتمان از سوی تکفیریها نخواهیم داد.
|
||
|
||
|
||
|
||
|
||
